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商丘市第一中学第八期主题班会——《工匠精神》

2016年3月5日的“两会”上,国务院总理李克强在政府工作报告中提到,“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌”。“工匠精神”首次出现在政府工作报告中,说明“工匠精神”已经得到了党和国家的高度重视。 那么,什么是工匠精神呢?



张灏老师说,“工匠”,是有工艺专长的匠人。工匠精神是指工匠不仅要具有高超的技艺和精湛的技能,而且还要有严谨、细致、专注、负责的工作态度和精雕细琢、精益求精的工作理念,以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。

张灏老师的本节班会课分为三个层次。其一:从个人方面初读工匠精神一一匠人匠心。匠人精神的重点“人”,匠心精神更加突出“心”。通过观看手表的制作过程,和格力老板董明珠的讲话视频,让同学们明白,匠人精神指的是像匠人一样对工作执着专注、对所做的事情和作品坚持精雕细琢、做到极致,他的精神的精髓是一丝不苟、耐心和精益求精。匠心精神,则更多地强调专注、耐心做一件事这种心态。不仅可以用在工作上,还可以是生活的很多方面,它的精神的精髓还加入了创新的内容。



其二:从国家层面再读工匠精神——大国风范。张老师通过分享一组数据,让同学们知道,截至2013年,全球寿命超过200年的企业,日本有3146家,为全球最多,德国有837家,荷兰有222家,法国有196家。但作为GDP全球第二的制造业大国的中国,并没有多少百年企业。其中,重要原因之一,是工匠精神没有能够得到有效传承。通过观看泥人张制作泥人和当今具有工匠精神的人的事例,让同学们明白,要想拥有大国风范必须继承传统文化、推动科技强国。

其三:对于当前的学生而言,将专注、精益、创新放在最高的位置,在生活、学习等方面对自己严格要求、精益求精。做一名新时代具有工匠精神的好少年。



张老师的班会课程面面俱到、句句箴言。希望每个人都能根据国家的需要,时代的召唤,义不容辞的继承并发扬工匠精神!

图 徐艺萍 文 秦宁 审稿 石朝云